고교 작문 · 9–12학년

경쟁력 있는 고교 작문

가장 깊이 있는 문학 작품을 읽고, 여섯 개의 차원으로 이해하며, 학생이 자신만의 목소리와 문체로 쓰도록 가르칩니다 — Honors, AP/IB, 그리고 명문 대학이 높이 평가하는 글쓰기입니다.

우리의 프레임워크

CAAP 6D Essay Architecture™

깊이 읽고 의도적으로 쓰기 위한 체계적 방법. 모든 진지한 에세이는 두 가지 현실 속에 존재합니다 — 지면 위에 무엇이 만들어졌는가, 그리고 애초에 왜 만들어졌는가. 우리의 여섯 차원은 학생이 이 둘을 모두 보게 하고, 자신의 글쓰기를 위한 반복 가능한 구조를 제공합니다.

Domain I · 내부 구조 — 에세이가 어떻게 지어졌는가 (기교)

1 · 구조

어떻게 지어졌는가?

아이디어의 순서, 문단 전개, 논리적 흐름, 흐름과 전환. 핵심 질문: 왜 아이디어가 이렇게 배열되었는가? 에세이의 골격.

2 · 문체

어떻게 들리는가?

어조, 감정적 거리, 리듬과 완급, 대상에 대한 태도. 핵심 질문: 작가는 어떤 목소리를 쓰며, 왜 그런가? 지면 위 작가의 존재.

3 · 언어

얼마나 정밀하게 설계되었는가?

단어 선택, 명료함과 정확성, 아이디어의 밀도, 구체 대 추상. 핵심 질문: 아이디어가 정확하고 통제되게 표현되었는가? 의미가 만들어지는 재료.

Domain II · 외부 구조 — 에세이가 왜 존재하는가 (의도)

4 · 목적

왜, 누구를 위해?

대상 독자, 작가의 목표, 독자에게 주려는 효과. 핵심 질문: 필자는 무엇을 이루려 하는가? 에세이의 방향.

5 · 맥락

왜 이 시점에?

역사적 배경, 문화·정치적 환경, 작가의 삶의 상황. 핵심 질문: 어떤 압력이나 사건이 이 글을 빚었는가? 에세이를 역사 속에 자리매김.

6 · 오늘의 의미

왜 지금도 중요한가?

현대와의 유사점, 개인적 연결, 지속되는 사회적 영향. 핵심 질문: 오늘 우리가 왜 관심을 가져야 하는가? 과거와 현재를 잇다.

읽기에서 목소리로

학생이 만들어내는 것

분석적 숙달

여섯 차원에 뿌리를 둔 엄정한 문학 분석 — 탄탄한 AP/IB 및 대학 글쓰기의 근간.

진정한 목소리

공식이 아니라 자신만의 문체와 관점으로 쓰는 법 — 유능한 글과 기억에 남는 글의 차이.

대회 준비된 결과물

에세이 대회와 대학 지원에 적합한 완성도 높은 포트폴리오, 필요 시 EC 컨설팅과 연계.

2시간주 1회
월–금3:30 · 5:30 · 7:30 PM
학기별연 4개 학기
9–12학년선발형 소규모 코호트